园林景观设计教程（园林景观设计教程pdf）

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1、园林设计说明——设计理念人的生活离不开建筑，建筑组成居住小区，居住小区构成了我们的环境，环境是构成自然的主体，然而人又是自然的产物。因此，在本规划设计中主要考虑“人与自然”之间的和谐关系，坚持以人为本的设计理念。

2、提升景观吸引力：通过精心设计，园林景观能够变得生动有趣，从而增强其艺术魅力，吸引更多人前来欣赏。促进环境改善：园林景观设计有助于创造一个更加宜居的自然环境，有助于缓解城市污染，让人们能够在清新自然的环境中享受休闲时光。

3、明确设计风格和主题设计园林景观时，首要任务是确定风格与主题。这应与项目的整体定位及客户需求相匹配，确保景观的和谐统一。规划空间布局在设计过程中，需要考虑景观的空间布局。这包括合理规划道路、水体、植被、建筑小品等元素的位置，以形成丰富的景观层次。

1、同色异型，组合出彩将颜色相同的观花植物种在一起，通过株型与叶形差异，打造出和谐且富有层次感的视觉效果。叶型互补，色彩平衡少量黄色与紫色观花植物的加入，能提升整体组合的协调性，突出其他植物的独特之处。

2、庭院绿化植物的搭配应考虑以下几个方面。首先，应实现常绿与落叶植物的相互穿插。在庭院中，高大落叶乔木可栽种于开阔区域或入口附近，它们在夏季能够有效调节气温，冬季则不会阻挡阳光。

3、根据当地自然环境选择植物是首要步骤。在小庭院设计中，需考虑气候、土壤和空气条件。同时，通过植物间的合理搭配，如选择乔木、灌木和攀援植物，可创造出丰富层次和美感。颜色变化是植物设计中的重要因素，了解植物色彩在不同季节和环境中的变化，有助于设计出更加和谐的景观。

4、庭院景观设计技巧一：叶型对比色彩互补在设计此种植物组合时少量出现的黄色和紫色的观花植物可以使整个组合在达到较好协调性的同时也能突出组合中其他植物元素的特色。

1、学园林景观设计需要具备三点：较好的文化素质；有足够的时间，并能坚持学习；热爱本专业，有美术或软件基础更好。园林景观设计是在传统园林理论的基础上，具有建筑、植物、美学、文学等相关专业知识的人士对自然环境进行有意识改造的思维过程和筹划策略。

2、风景园林设计专升本对口专业主要有园林设计、建筑设计、园林规划、环境设计等。大专毕业后，通过成人高考、远程教育、开放大学等途径提升学历，既可报考对口专业，亦可跨专业发展。远程教育专升本可选择学前教育、小学教育、汉语言文学、教育学、教育技术学、心理学、法学、公共事业管理、英语等。

3、因此，具备小学文化程度就足以开始学习CAD。当然，学习CAD的目的也非常重要。使用CAD能够绘制机械图纸、土建施工图、园林绿化平面图等多种类型的图纸。但要实现这些功能，就需要掌握一定的专业技术知识。

4、CAD是个工具软件，只要记住如何熟练的操作就可以。所以，小学文化程度学习cad是没有任何问题的。最关键的是：你学会CAD后，用CAD干什么用！当然，用CAD可以画机械图纸、可以画土建施工图、可以画园林绿化平面图--等，但这需要掌握一定水平的专业技术才行。

5、旨在培养具备植物学、生态学、园林植物与观赏园艺、园林规划设计和园林工程等方面知识和技能的高级专门人才，能在城市建设、园林、林业等领域从事各类园林绿地、风景区的规划、设计、施工、园林植物繁育栽培及管理工作。

园林景观设计是一门融合美学、生态学、建筑学、城市规划、环境心理学等多领域知识的综合性学科。学习此领域，学生需掌握以下几个方面的知识：植物学与生态学，了解植物生长习性、生态需求及其在园林中的应用，涉及植物分类、繁殖、栽培管理、病虫害防治等。

园林景观设计需要学习园林景观设计、电脑制图类（CAD、3D、PS）、设计原理类、工程类（园林工程与施工、园林预决算）、植物类（树木学、花卉学、园林植物养护等）。

园林景观设计是一门建立在广泛的自然科学和人文与艺术学科基础上的应用学科，需要学习的知识包括：园林景观学、园林发展及简史、东西方古典园林设计体系及园林景观发展趋势及时代特征。设计的理念、内容简述、现代人群对室内景观设计的需求及心理特征。

园林设计专业主要关注景观与风景园林的规划及设计，其核心在于创造既美观又生态和谐的空间环境。学生需要掌握包括城市规划、生态学、环境艺术、建筑学、园林工程学和植物学在内的多种专业知识。通过学习这些学科，学生能够理解并运用自然与人文的元素，设计出既符合生态要求又具有美学价值的园林空间。

园林景观专业基础知识包括城市规划、建筑学等工程类学科，地质学、自然地理、土壤学、气象等自然科学，生物学、植物学、生态学等生物科学；园艺学、林学等农业应用科学；以及文学、艺术、美学、社会学等多学科相综合的新的工程学科。